我们常说字如其人，看一个人的字就能知其人一二。大抵是这样，学书法的人腹有诗书气自华，玉手手画笔生花。

伍永清同学，从小就对书法展现出非同寻常般的热忱。十分珍惜每一个写字的日子，只要手拿起笔，在纸上研究每一个字的神态及构成，就能到达一种痴迷的状态。

到了高中，在学校了解到能够通过学习书法还能上大学，瞬间激起他内心翘首以盼的书法学习。对于通过学文化考大学根深蒂固的观念，已经是根植于家长的心中。所以，要打破父母的疑虑，就必须具有强有力的说服力。

在父母心中，一向温顺听话的儿子，突然改变学习书法考大学，一时间实在难以接受，一方面是希望儿子脚踏实地学文化，二是觉得怕儿子基础不好，学习不了书法。对于后者的担忧，伍同学直接给予实力的回击，加上老师的建议。

于是，父母双双同意书法集训。

常人总是站在居高临下甚至第三者的态度，带着审视的眼光去评判他人。貌似就定义学习书法就是好好写字就行了。

对于美术呢，觉得就只是拿着笔画画就行了;对于播音呢，觉得只要好好说话就行了，诸此等等。

确实也是，没有人会在成功前，夸赞他会成功。旁眼观看，被漠视也是人生必须成长的一场修炼课。

是的，我们亲爱的伍永清同学，一个对梦想充满希望的朝气少年，遇到了问题。

“快艺考时遇到了瓶颈期，觉得自己写的字好难看，心理的瓶颈期也伴随着”。

幸运的是，遇见一位好老师。

令公桃李满天下，何用堂前更种花，古往今来，我们都在歌颂遇到一位良师的重要性。

在接近艺考遭遇瓶颈期时

“肖老师说不要对自己的要求太高，你现在的水平其实比很多书法考生写得还要好，书法水平是慢慢提升的，不要一下子就想成为那些书法大师一样，这是不可能的，等你以后写得多了，经验多了，就会达到手眼一致了，然后我就一直记得他说的这些话，到了艺考前几天，我就觉得自己写得也还不错”。

“在集训期间，肖烈老师根据学生情况，为每个学生都制定了不同的学习计划，根据实际情况，实时更改，不厌其烦每天从7:20到23:00，一直陪着我们，为基础不好的同学悉心教导，给予鼓励，对状态不好的同学谈心交流”。

“在集训的最后一个月，同学们都紧张学习，大多数同学不愿意浪费时间，很少有时间吃饭，于是大家就在网上买了一些泡面，快递到了要从校外拿进学校，在学校，学生是不可以随便出校门的，这些东西多的不说也有十箱左右，但是肖老师一个人走了几家快递店，搬了几趟才全部拿完，他搬得满头大汗，当然他看到我们吃泡面，也毅然决然陪我们吃了一个月的泡面”。

“总的来说，肖老师真的是一位好老师，不管在学习上，还是在生活上，他都尽心尽力，那时候的集训日子真的很苦，因为有肖老师 但是也不后悔，因为有一起学习的朋友”。

是的，在我们人生学习的每一个阶段，在自己黯淡无光的岁月，能够遇见一个让自己发光的老师，实在是人生之一大幸。

伍永清同学是一个开朗大方，爱笑的男孩子，也是一枚小帅哥。

对书法的学习悟性高。对字帖的观察能致精微之处，对书法线条的表现力强，观得亦能写得。对书法的学习很刻苦，态度端正。每次将训练任务完成达标。

记得在集训时临摹赵孟頫的行书赤壁赋，帖中有一“水”字，该字竖钩上半截几乎细若发丝，细线难度是比较高的，而左右两边又表现得比较厚重。为了将这一对比之美体现出来，这个字就被他“蹂躏”了几十遍。试想，有这样的学习精神有啥困难是不能克服的?对书法学习有坚强的信念。临近10月，迎来了第一次模拟考试，而这次模考他的总分成绩才达到180分。

高考将近，这无疑是一个大的打击。他没有被击垮，而是愈加勇猛，从那开始，中午和下午休息时间总能在书法教室看到他努力的样子。为了不被吃饭耽搁时间，桌子下摆着的方便面不断。当然我也跟着一起吃泡面，一起陪伴大家的学习。经过刻苦训练，模考中成绩一次次提高，最终在高考中取得全省第5名的优异成绩。现在伍永清同学已被郑州大学录取。作为他的专业老师，倍感欣慰!书法的学习是伴随我们一生的，期待他日后能不忘初心，砥砺前行，学有所获，学以致用，积极投身到中国文艺事业的发展中!